“Open Data” para combatir “Fake News"

En estos días hemos escuchado en diferentes medios que la Vicepresidenta del Congreso de la República de Costa Rica propone sancionar a periodistas por “Fake News”. Sin embargo, con el auge de las redes sociales y la facilidad del acceso a los recursos tecnológicos, existen miles de formas de generar contenido y difundirlo a un bajo costo. Los medios tradicionales de producción informativa han cambiado. Nosotros somos parte de ese cambio, el poder está en nuestras manos. Ya no se requiere de un consejo editor, ni una estructura burocrática para hacer valer su opinión y su ejercicio de participación ciudadana.

¿Será que los Diputados quieren más legislación para Costa Rica? o más bien, ¿será que conocen la legislación vigente y sus alcances? En nuestro país ya está sancionado penalmente[1] la difamación, la calumnia e injuria, como parte de los delitos contra el honor; por tanto un mayor control de los contenidos generados sería atentar contra nuestra libertar de expresión; la cual está garantizada en nuestra Constitución Política en su Artículo 48.

Sin embargo debemos tener siempre presente que nuestros derechos y libertades empiezan donde terminan los derechos de los demás, y como consumidores y generadores de contenidos debemos procurar y velar por los principios de transparencia y rendición de cuentas.

Ya desde hace unos años se está trabajando en el MICIT y otras instituciones públicas en el tema de “Open Data”, no como una moda o tendencia, si no como una iniciativa para hacer respetar los principios de transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana. Pero ¿Qué es Open Data? Básicamente es conjunto datos que no tienen restricciones de acceso de ningún tipo en particular, ni administrativas, ni tecnológicas. Pero en el sentido más amplio conlleva una serie de herramientas que pueden ser implementadas por los generadores de contenido para dar certeza de sus contenidos y fuentes de información. La implementación de “Open Data” conlleva una serie de retos. Para la ciudadanía.  Aprender a discernir la información real de la falsa. Ser críticos ante las fuentes de datos. Conocer los elementos que dan validez al contenido. Pensar antes de compartir si se daña el honor de una persona. Para las entidades públicas y privadas. Generar contenidos basados en información fidedigna. Agregar elementos que den veracidad y tranquilidad a los consumidores de contenidos. Denunciar a personas físicas o jurídicas que generen contendidos falso. Incorporarse a las iniciativas del MICIT sobre “Open data”. Para los generadores de contenidos independientes. Asumir un rol de información responsable. Validar la información antes de publicarla para evitarse problemas legales. Ser conscientes de las repercusiones que pueden tener la publicación de contenidos sin sustento ante sus seguidores.

Realmente no hace falta más leyes para que este país camine, lo que hace falta es voluntad política, la aplicación y su cumplimiento, y por supuesto, las ganas de trabajar y de comprometerse en dejar de ser un elemento pasivo de la sociedad y ser un agente de cambio.

---

[1] Artículo 145, 146, 147 Código Penal Costa Rica Ley 4573

. drrc/15.05.2018. .

Referencias:

Sitios Web

https://www.europeandataportal.eu/it/highlights/practical-guide-building-future-proof-open-data-portals
https://ignasialcalde.es/open-data-retos-mas-alla-de-abrir-los-datos/

https://sites.google.com/a/oui-iohe.org/datos-abiertos/recomendaciones

Bibliográficas

INTE DN 04:2016 Ingeniería de software y sistemas - Portales de Datos Abiertos – Guía de Auto Evaluación.

INTE K1:2016 Ingeniería de software y sistemas - Portales de Datos Abiertos – Requisitos

Carta abierta a los partidos políticos de Costa Rica.

San José, Costa Rica, Abril del 2018.

Carta abierta a los partidos políticos de Costa Rica.

Estimados señores.

 ¡No, definitivamente No! . No es una piñata de puestos lo que está solicitando el actual presidente electo Carlos Alvarado Quesada. El llamado es a un compromiso con el liderazgo del país. El llamado es a conformar un gabinete con los líderes más representativos, influyentes y capacitados, aprovechando la experiencia y la voluntad para lograr la ejecución de los programas y proyectos que se están definidos en su Programa de Gobierno y en el Acuerdo Nacional.

Gobernar no es simplemente un acto de buena fe. Gobernar no es una declaración de buenas intenciones. Gobernar es un acto de responsabilidad, de involucramiento, de compromiso y de ejecución.

La política ha cambiado, es necesario reinventarse y renovarse, para mantener los ideales nobles y los principios forjados por los fundadores de cada partido. Lo realizado por el Directorio de Liberación Nacional a colaborar a nivel legislativo es un acto loable, pero no suficiente. Es necesario involucrarse para lograr ejecutar los acuerdos que se desean alcanzar, y realmente convertirse en un agente de cambio. Es hora de forjar alianzas estratégicas en pro del bienestar del pueblo costarricense.

Abraham Lincoln decía que la democracia se cimentaba en el “gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”, y es ahí donde los partidos políticos y sus seguidores sea cual sea su ideología, deben poner las barbas en remojo. El soberano habló, y debemos ser humildes. Carlos Alvarado ejerciendo un liderazgo como muy pocos costarricenses lo han hecho está haciendo una invitación a los principales actores políticos a involucrarse a gobernar. Hoy nos enarbola una bandera azul, blanca y roja. Costarricenses, debemos ir más allá y fomentar un sentido cívico y ciudadano. Debemos ser contundentes en nuestro accionar, visionarios y progresistas para poder transformar a Costa Rica y dejar de lado posiciones mezquinas.

Nuestra constitución política define claramente que su noveno artículo, que: “…El Gobierno de la República es popular, representativo, participativo, alternativo y responsable. Lo ejercen el pueblo y tres Poderes distintos e independientes entre sí. El Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial. …”

Por eso el día de hoy como Socialdemócrata, y como ciudadano responsable hago un llamado a todos los partidos políticos, y a todos aquellos ciudadanos que tienen las capacidades, experiencias y conocimiento para contribuir en el progreso de nuestro país a dar un paso adelante e involucrarse.

#esporcostarica

David Ricardo Rodríguez Calderón.

Educación Virtual

Entrevista sobre educación virtual publicada en la Nación, noviembre del 2014.

1. Porqué sacar cursos a distancia? cómo le han beneficiado.

La opción de realizar cursos a distancia es de mucho beneficio ya que esta modalidad permite balancear una agenda de actividades diarias donde se puedan cubrir todas las tareas relacionadas a los aspectos personales, familiares, profesionales, académicos y de proyección social,  gestionar el tiempo de una forma más flexible.

2. Ha podido encontrar trabajos con esos cursos a distancia?

Cómo cualquier otro curso, los cursos a distancia o virtuales son herramientas que me permiten adquirir conocimientos y nuevas habilidades, estos dan un valor agregado al bagaje cultural y de conocimiento que se acumulan con el devenir de los años.

Toda actividad de enseñanza y aprendizaje, independientemente de su modalidad debe tener como fin último el aprender.

Tener como objetivo llevar un curso o una carrera para y obtener un trabajo, creará falsas expectativas, así como sentimientos de impotencia e insatisfacción personal, ya que el enfoque principal debe ser el aprendizaje.

Se debe tener muy en claro que el trabajo es un medio donde podríamos llegar a aplicar los conocimientos que adquirimos durante los procesos de aprendizaje que hemos llevado durante el transcurso de nuestras vidas, convirtiéndose este en un medio pare nuestra realización técnica, profesional y/o personal.

3. Recomienda usted estudiar a distancia? El profesional sale con los mismos conocimientos que un estudiante regular

Al igual que un curso presencial, los cursos a distancia o virtuales requieren de esfuerzo y dedicación para lograr alcanzar nuestros objetivos.

Si  una persona no es ordenada, si no lleva una agenda con sus actividades y deberes, y programa las lecturas y trabajos, le costará más adaptarse al entorno virtual.

Si eres una persona con múltiples actividades y responsabilidades durante el día y necesitas flexibilización de horarios para estudiar y realizar los trabajos académicos, los cursos a distancia son una excelente herramienta para facilitar tu proceso de aprendizaje y lograr tus objetivos personales y profesionales

4. Ud. ha llevado cursos en línea... si la respuesta es sí... cuénteme la experiencia

He llevado desde cursos de cocina, hasta cursos de análisis de riesgos y maestrías de forma virtual.

Las clases magistrales son sustituidas por presentaciones multimedia y videos, los trabajos y tareas tradicionales se mantiene, y se da un énfasis en la lectura y la investigación.

Las discusiones entre alumnos y profesores se enriquecen a través de herramientas denominadas foros, donde se presentan los puntos de vista de cada participante y seguidamente se finaliza con una nueva pregunta, la cual genera el proceso de discusión y participación.

El pensamiento crítico se fomenta mediante la realización de artículos de investigación los cuales deben tener la rigurosidad de un artículo con características de publicación.

5. cuáles son los beneficios para usted estudiar a distancia

En definitiva, entre los diferentes beneficios que se pueden obtener están:

1.       Permiten lograr nuestros objetivos personales y profesionales a través de un modelo que rompe los paradigmas tradicionales.

2.       Hay una flexibilidad en la gestión del tiempo, ya que me permite organizar mis actividades diarias para balancear los aspectos personales, familiares, profesionales, académicos y de proyección social, que me ayudan a conseguir una sensación de bienestar y satisfacción personal.

3.       Brinda un ahorro de tiempo y dinero a las profesiones y estudiantes ya que evita el traslado hasta un centro de enseñanza.

4.       Fomentan la lectura, la investigación y el pensamiento crítico a través de las diferentes herramientas de participación con lo son los foros, los diarios de aprendizaje, los trabajos colaborativos, el acceso a bibliotecas en línea, exámenes virtuales entre otros.